لتلاميذ الابتدائي:تطبيق لتعلم القراءة و الكتابة
لتلاميذ الابتدائي:تطبيق لتعلم القراءة و الكتابة
(1) نشاط اختر الشكل المناسب = اختر الصورة المناسبة الهدف منه أن يميز الطالب الصورة الصحيحة المناسبة للنص المكتوب أمامه معبرا والصوت الذى يسمعه و فيه دلالة على الكلمة الوسيلة الضغط على الصورة الصحيحة واختيارها فائدته الربط بين الصورة والنص والصورة وتنمية الادراك البصرى بحيث يدرك الطالب ان الصوت الذى سمعه يخص هذه الصور ة ويدل عليها فيكون قد تعرف شكل الكلمة مقرونا بصورتها مصحوبا بصوتها.
(2) نشاط اختر الكلمة الصحيحة وهو مكمل لنشاط اختر الصورة المناسبة فعكس التدريبات هو درب من تنويع العرض بحيث يقبل الطالب على التدريب بدون ملل ويؤكد على اكتساب اهداف النشاط السابق وفرص لزيادة التركيز عند الطالب فهو تارة يترف صورة الكلمة وتارة اخرى يتعرف شكل الكلمة مكتوبة ويتدرب على مهارة تمييز الكلمة الصحيحة من بين عدة كلمات مكتوبة بشكل خاطىء استرايجية تصحيح الخطا باسلوب الاختيار من متعدد يجعل الطالب يحفظ شكل الكلمة الصحيح .
(3) نشاط رتب حروف الكلمة هدفه أن يجيد الطالب ترتيب حروف الكلمة المكونة من عدة حروف وترك الحرف الخطأ وعدم اختياره كبداية لمرحلة تركيب كلمة ولكن بشكل مبسط بحيث يتشجع الطالب ويستطيع حفظ الحروف التى تتكون منها كل كلمة يسمعها وتظهر صورتها أمامه.
(4) نشاط نشاط اختر حروف الكلمة هو بمثابة مرحلة أكثر تقدما عند الطالب بحيث يستطيع جمع حروف الكلمة من بين مجموعة حروف الهجاء المرتبة وهذا يتطلب منه لحدما سرعة فى الأداء تفاديا لانتهاء المؤقت الزمنى التنازلى السرعة تزيد من نشاطه ومن ثم يزداد تركيزه وتمييزه البصرى للحروف من بين مجموعة كلمات كثيرة.
(5) نشاط اختر الشكل الصحيح وهوتركيب حروف الكلمة مع التركيز على شكل الحرف فى أول الكلمة وأوسطها واّخرها وله أثره الايجابى فى تفادى الأخطاء الإملائية فى مرحلة الكلمات.
(6) نشاط اكتب الكلمة هذا النشاط يعد هو محصلة ونتاج الأنشطة السابقة بحيث يتدرب الطالب فيه بشكل تقريبى على الإملاء فالبرنامج يملى عليه الكلمة فيكتبها ]عمدت إلى ترك الصورة تظهر فى السبورة كماترونها لاننا ما زلنا فى مرحلة تمهيدية وسنخفى الصور فى مرحلة الجمل فى بعض التمارين.
لتحميل التطبيق